□Hubei Daily评论员Du Yuhui已经在机器人系统上工作了5个月，并搬到了工业机器人领域。目前，越来越多的年轻人选择通过返回职业学校或参加有针对性的培训课程并提高工作竞争力来“再现”并系统地学习技能缺陷。 “回烤箱”一词通常具有重新插入的含义。但是当前的“返回”已成为一种“反向镀金”。以“返回”为例的年轻人江·新奇人（Jiang Xinqian）拥有坚实的理论基础，但由于缺乏实践经验，他在求职中遇到了隔离墙。职业学校进入机器人系统的操作和弹性，在评估通过之后，他们将直接参与提供培训的公司，“返回返回”已成为虚假竞争和破坏职业瓶颈的方法。联合国教科文组织提出了这个概念在“生命研究”中，也就是说，每个人都应该带来一生学习的过程。当前的趋势是对这个概念的生动反映。学习不会阻止文凭，而是整个生活过程中的一项持续投资。面对工作的困难，许多年轻人发现，满足市场需求的技能可以带来明确的职位，清晰的入境渠道并预测收入，这是基于现实考虑的价值审查。与其依靠“旧资本”，更好地积极地拥抱AOF变革，而是学会削减人工智能，工业机器人和PLC控制等实践技能，并以“实用和能够战斗”的能力赢得未来。值得注意的是，文凭和技能并非相反。文凭代表了研究和基础的系统能力；特定技能是解决实际问题和应用的工具。年轻人选择“返回”以积极改变文凭的所有价值对技能的实际价值，这反映了更强的专业控制。该行业正在迅速发展，一些高等教育仍然存在诸如偏离实践，知识更新和过度训练周期的理论问题。在短短几个月的快速培训“返回”中，在整个行业升级趋势下，很难满足对复合和创新人才的长期需求。如何促进高等教育的深刻融合和行业的界限要求进行更系统的人才培训。