编者注： 基于培训，并伴有理论。湖北部生态工程与技术大学信息与机械和电气学院是最受欢迎的学校发展之一。它在学校内外拥有实习基础和培训，以及一个结合了工程学和科学的“学校工厂”，以及结合了理论和技能的“双教老师”质量教学。它逐渐根据该行业开发了一项学校运营的功能，共同建设了学校企业，交替的工程和科学以及通过比赛建立建筑。 jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者He Peng，Xu Wenxiu，通讯员Cheng Xiaoqiong，实习生Chi Shuran） 如今，随着数字化转型浪潮渗透到了世界上，计算机网络技术已成为引擎工业的主要升级。数字基准，用于改变湖北省的职业教育的基准工程职业技术学院提供了许多高技能，可以通过“学校和企业的深层结合，生产与教育之间没有无缝的联系”的教育模型来发展数字湖北经济。 行业和教育的整合：创造一个新的人才培养的地方 作为学校层面的主要建筑水平以及新华社第三数字技术产业学院的主要成员，这一基础为与Xinhua第三组和Hubuei Huayu huayu Zhiyuan Information Co.，Ltd.，Ltd.的战略合作协议的迹象构成了“基于订单”的人才的先例，该公司在2019年。并在课堂上介绍了真实的项目。商业工程师正在学校进行“交付和协助”指导，以实现100％匹配的指导内容，人才培训和业务工作需求。 主要的灌注NG的“班级和证书集成”改革，并结合了国际权威认证系统，例如华为，H3H3和Red Hat教学。 2024年11月，在高质量的数字人才培训论坛上，数字技术行业学院成为了一个亮点：116名学生获得了新的H3C-RS+证书的新H3C III证书认证Internet（H3CIE-RS+）证书，该证书在职业国家 /地区较高；超过100名学生有资格担任Red Hat认证工程师（RHCSA/RHCE），并在Red Hat Challenge中赢得了尊敬的“合作学院”。 使用比赛来促进研究：攀登新技能竞赛 计算机网络技术专业的专业建立了一个三级系统的“学校竞争竞赛竞赛”，并在各个级别的技能竞赛中取得了许多良好的成绩。在2022年的“新华社三杯”国家数字技术竞赛中，来自20 g的学生卢金雷德（Rade）赢得了美国最高职业团体的决赛，朱·伊坎（Zhu Yichen）紧随其后并获得了第二名，学院赢得了团队比赛的第三名。在2024年首次国家教育技术创新的首场比赛中，两个参与的大学团队在本科学院的同一阶段参加了比赛，两人都赢得了三等奖项，包括他们在适应和传输信息以及创新软件环境方面的出色技能；在Hubei职业大学技能竞赛的竞争网络中，专业团队在Leapfrog取得了成功，从三等奖到一等奖，反映了学校对现代才能的系统培训，并促进了学校变革能力的提高。 从2024年开始，专业人士启动了“现场工程师的特殊培训计划”，并通过“行业和教育 +交流工程的整合”模型，它针对TE为行业和业务插头的脊柱脊柱。该计划结合了企业导师工作室资源，以提供真正的生活过程，这是一个教学承载者，以意识到封闭的人才培训循环“招募学生是招聘工人，而学校进入企业”。网络网络技术取决于H3 Group和Hubei Huayu Zhiyuan等业务，以促进良好的工作，为学校人才提供工作机会，并促进稳定的学校费率提高。 在数字经济深度和真实经济深度的新旅程中，计算机网络技术，主要的湖北生态生态工程职业和技术学院采用了一种新的态度来促进学术教育和生产和教育的生产，创造了新的职业教育范式”